Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций в Астрахани (1760ч)
-
Дистанционный форматОбучение без отрыва от работы — материалы доступны в личном кабинете.
-
Документ установленного образцаПо итогам программы выдаём документ, сведения о котором вносятся в ФИС ФРДО.
-
Практическая направленностьПрограммы ориентированы на актуальные профессиональные компетенции.
-
Поддержка куратораПомогаем с оформлением документов и ответами по ходу обучения.
Обучение в Астрахани
Программа доступна слушателям в Астрахани в дистанционном формате. Для обучения не требуется ежедневно посещать офис института.
После завершения обучения способ получения оригинала документа согласовывается с методистом.
О программе
Программа «Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» охватывает темы учебного плана: «Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи», «Воспитание детей с нарушениями речи в семье. Основы невербальной коммуникации. Взаимодействие логопеда с родителями», «Практика, консультирование, кейс-методы», «Итоговый междисциплинарный экзамен», «Основы педагогики» и «Общая психология».
Программа «Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» относится к программам профессиональной переподготовки. Трудоёмкость — 1760 академических часов.
Цель программы
Цель программы — систематизировать знания по темам «Основы педагогики», «Общая психология» и «Педагогическая психология», предусмотренным учебным планом.
Кому подходит программа
Категория слушателей программы «Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций»: Требования к образованию и квалификации уточняются при оформлении на программу с учётом действующих нормативных требований.
Что входит в обучение
- Доступ к учебным материалам программы
- Промежуточный контроль знаний
- Итоговая аттестация
- Документ установленного образца при успешном завершении
Как проходит обучение
-
01Выберите программуОзнакомьтесь с учебным планом и требованиями к поступлению.
-
02Оставьте заявкуМенеджер свяжется с вами, ответит на вопросы и поможет с оформлением.
-
03Обучение в личном кабинетеИзучайте материалы и выполняйте задания в удобное время.
-
04Итоговая аттестацияПосле успешного завершения получите документ об образовании.
Учебный план программы
Режим занятий: определяется совместно с Заказчиком (не более 6 часов в день).
| № | Название дисциплины | Акад. часы |
|---|---|---|
| 1 | Основы педагогики | 72 |
| 2 | Общая психология | 72 |
| 3 | Педагогическая психология | 72 |
| 4 | Возрастная психология | 72 |
| 5 | Физиология ВНД и сенсорных систем | 72 |
| 6 | Клиническая психология | 72 |
| 7 | Нейропсихология | 72 |
| 8 | Психофизиология | 72 |
| 9 | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения у детей | 54 |
| 10 | Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ | 54 |
| 11 | Организация инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации | 36 |
| 12 | Обеспечение функционирования электронной информационно-образовательной среды образовательной организации | 36 |
| 13 | E-learning. Современные технологии и средства информационно-коммуникационных технологий обучения | 54 |
| 14 | Организация и осуществление научной, учебно-методической и практической работы научно-педагогическим работником образовательной организации, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины (модуля) | 36 |
| 15 | Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, профессиональных стандартов | 36 |
| 16 | Навыки оказания первой помощи обучающимся педагогическими работниками образовательной организации | 36 |
| 17 | Игропедагогика. Игровая психология в образовании. Мобилизация образовательного пространства через игры | 54 |
| 18 | Основы логопедии | 54 |
| 19 | Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 36 |
| 20 | Профессия «Логопед». Как молодому специалисту стать востребованным профи? | 36 |
| 21 | Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда | 36 |
| 22 | Реализация АООП в современных образовательных условиях | 36 |
| 23 | Организация дифференциальной диагностики в логопедии | 36 |
| 24 | До запуска речи. Что делать логопеду? | 36 |
| 25 | Профилактика нарушений чтения и письма | 36 |
| 26 | Механизмы тяжелых нарушений речи | 36 |
| 27 | Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников | 36 |
| 28 | Артикуляционная гимнастика - как основа логопедической работы | 36 |
| 29 | Логопедический массаж | 36 |
| 30 | Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи | 36 |
| 31 | Дизартрия | 36 |
| 32 | Афазия. Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций | 36 |
| 33 | Ринолалия. Коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков | 36 |
| 34 | ОНР и ФФНР | 36 |
| 35 | Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи | 36 |
| 36 | Воспитание детей с нарушениями речи в семье. Основы невербальной коммуникации. Взаимодействие логопеда с родителями | 36 |
| 37 | Практика, консультирование, кейс-методы | 78 |
| 38 | Итоговый междисциплинарный экзамен | 8 |
| Итого | 1760 |
Лицензии
Выдаваемый документ
Выдаётся по программам профессиональной переподготовки.
Данные о документах могут проверяться в федеральных информационных системах (в т.ч. ФИС ФРДО) по сведениям бланка.
Выдаётся по программам повышения квалификации.
Инструкция по проверке удостоверения в ФИС ФРДО опубликована на сайте НИИПППК.
Требования к поступлению
Требования к образованию и квалификации уточняются при оформлении на программу с учётом действующих нормативных требований.