Метафорические ассоциативные карты в Саратове (252ч)
-
Дистанционный форматОбучение без отрыва от работы — материалы доступны в личном кабинете.
-
Документ установленного образцаПо итогам программы выдаём документ, сведения о котором вносятся в ФИС ФРДО.
-
Практическая направленностьПрограммы ориентированы на актуальные профессиональные компетенции.
-
Поддержка куратораПомогаем с оформлением документов и ответами по ходу обучения.
Обучение в Саратове
Программа доступна слушателям в Саратове в дистанционном формате. Для обучения не требуется ежедневно посещать офис института.
После завершения обучения способ получения оригинала документа согласовывается с методистом.
О программе
В учебный план программы «Метафорические ассоциативные карты» входят Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент. Научное обоснование метода, История создания метафорических ассоциативных карт, Возможности и ограничения использования метафорических карт. Преимущество использования МАК в психологической практике, Обзор основных колод («Он», «Persona», «Personita», «Cope», «Saga», «Мorena», «Habitat» и др.), Принцип выбора колоды метафорических карт для работы и Алгоритм анализа метафорических карт. Возможные вопросы психолога. В программе выделены разделы: Принцип выбора колоды метафорических карт для работы, Алгоритм анализа метафорических карт. Возможные вопросы психолога и Актуализация ресурсов клиента для эффективной проработки травматического опыта.
Программа «Метафорические ассоциативные карты» относится к программам профессиональной переподготовки. Трудоёмкость — 252 академических часа.
Цель программы
Цель программы — систематизировать знания по темам «Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент. Научное обоснование метода», «История создания метафорических ассоциативных карт» и «Возможности и ограничения использования метафорических карт. Преимущество использования МАК в психологической практике», предусмотренным учебным планом.
Кому подходит программа
Категория слушателей программы «Метафорические ассоциативные карты»: лица, имеющие высшее и среднее профессиональное образование.
Что входит в обучение
- Доступ к учебным материалам программы
- Промежуточный контроль знаний
- Итоговая аттестация
- Документ установленного образца при успешном завершении
Как проходит обучение
-
01Выберите программуОзнакомьтесь с учебным планом и требованиями к поступлению.
-
02Оставьте заявкуМенеджер свяжется с вами, ответит на вопросы и поможет с оформлением.
-
03Обучение в личном кабинетеИзучайте материалы и выполняйте задания в удобное время.
-
04Итоговая аттестацияПосле успешного завершения получите документ об образовании.
Основные модули программы
Режим занятий: определяется совместно с Заказчиком (не более 6 часов в день).
| № | Название дисциплины | Акад. часы |
|---|---|---|
| 1 | Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент. Научное обоснование метода | 25 |
| 2 | История создания метафорических ассоциативных карт | 25 |
| 3 | Возможности и ограничения использования метафорических карт. Преимущество использования МАК в психологической практике | 25 |
| 4 | Обзор основных колод («Он», «Persona», «Personita», «Cope», «Saga», «Мorena», «Habitat» и др.) | 25 |
| 5 | Принцип выбора колоды метафорических карт для работы | 25 |
| 6 | Алгоритм анализа метафорических карт. Возможные вопросы психолога | 25 |
| 7 | Актуализация ресурсов клиента для эффективной проработки травматического опыта | 25 |
| 8 | Работа с семейной системой. Исследование личных и семейных границ | 25 |
| 9 | Техники работы МАК в изучении причин возникновения симптомов психосоматики | 25 |
| 10 | Основы коучинга. Обзор коучинговых колод | 25 |
| 11 | Итоговая аттестация | 2 |
| Итого | 252 |
Лицензии
Выдаваемый документ
Выдаётся по программам профессиональной переподготовки.
Данные о документах могут проверяться в федеральных информационных системах (в т.ч. ФИС ФРДО) по сведениям бланка.
Выдаётся по программам повышения квалификации.
Инструкция по проверке удостоверения в ФИС ФРДО опубликована на сайте НИИПППК.
Требования к поступлению
К обучению допускаются слушатели, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.