Должность "Медицинский психолог" - кейс 55 — задача № 55

Правильный ответ: беседы со специалистом-психологом

• беседы со специалистом-психологом

  Положения возрастной психологии (психологии развития) и практики возрастно-психологического консультирования обоснованно говорят о том, что наиболее эффективным приёмом диагностики психологического состояния ребёнка младшего школьного возраста является доверительная беседа с ним. Чувствуя заинтересованность к себе, своей жизни и своим переживаниям, ребёнок раскрывается скорее, чем при использовании формализованных диагностических методик без предварительного установления доверительного контакта.
  
  Е.Е. Сапогова, Психология развития человека: учебное пособие, Аспект Пресс, 2005. – 60 с.
  
  Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.А. Карабанова, А.Г. Лидерс, Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с.

Правильный ответ: состояние его эмоциональной сферы

• состояние его эмоциональной сферы

  Исследования в области детской медицинской психологии показывают, что к действию экстремальных факторов наиболее чувствительным оказывается эмоциональный аппарат, который первым включается в стрессовую реакцию.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: конфликтной жизненной ситуации

• конфликтной жизненной ситуации

  Эмоциональный стресс – это состояние ярко выраженного психоэмоционального переживания человеком конфликтных жизненных ситуаций, которые остро или длительно ограничивают удовлетворение его социальных или биологических потребностей.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: появлением в её жизни необычного раздражителя

• появлением в её жизни необычного раздражителя

  Под стрессом в более широком смысле понимают состояние организма, возникающее при воздействии необычных раздражителей и приводящее к напряжению неспецифических адаптационных механизмов организма.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: мягкого и поддерживающего

• мягкого и поддерживающего

  Изучение широкого круга соматических и нервно-психических заболеваний, как у взрослых, так и у детей, показало, что на происхождение, течение, а также результативность терапии и исход заболевания оказывают влияние негативные эмоциональные переживания. В связи с этим специалисту-психологу важно минимизировать негативные эмоциональные переживания участников семейной системы, получающего психологическую помощь ребёнка.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: беспомощности

• беспомощности

  Именно ощущение беспомощности способствует развитию соматических заболеваний после перенесённого эмоционального стресса, когда окружение воспринимается менее безопасным, не доставляющим удовольствия, а ребёнок чувствует себя покинутым.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: оценка имеющихся психосоциальных трудностей

• оценка имеющихся психосоциальных трудностей

  Стрессовые реакции на психосоциальные трудности не только следствие последних, но и интегративный ответ на когнитивную их оценку и эмоциональное возбуждение.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: преодоление ставших привычными поведенческих симптомов

• преодоление ставших привычными поведенческих симптомов

  С течением времени реакции ребёнка на стресс приобретают устойчивый характер и воспроизводятся автоматически, «по привычки».
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: психологическим консультированием её родителей

• психологическим консультированием её родителей

  Фон неблагоприятных семейных и других социальных факторов влияет на вероятность заболевания. У ребенка настолько тесная связь с родителями, что практически все важные негативные изменения в их жизни ставят его на грань риска возникновения заболеваний. Ребенок является «симптомом неблагополучной семьи», а болезненные проявления у него могут быть единственным выражением семейной дезорганизации. Все изменения семейных взаимоотношений, препятствующие развитию индивидуальности ребенка, не позволяющие ему открыто проявлять свои эмоции, делают его ранимым в отношении эмоциональных стрессов. Прочная социальная поддержка благотворно сказывается на сопротивляемости к заболеваниям.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: ранний этап развития симптомов совпал с периодом нормального приучения к горшку и не был замечен

• ранний этап развития симптомов совпал с периодом нормального приучения к горшку и не был замечен

  Выраженным психосоматическим заболеваниям предшествуют «предболезненные» состояния (психовегетативный синдром), то есть, реакции и состояния, не достигающие степени болезни и явлений дезадаптации. Случаи предболезненных состояний можно отнести к функциональной норме, отличая ее от идеального здоровья, при котором невозможно обнаружить даже предрасположенность к какой-либо патологии. Задолго до появления явных психосоматических расстройств у детей можно диагностировать отдельные признаки стойкого, но обычно неявного эмоционального напряжения. Старшие дети субъективно воспринимают его как беспокойство, душевный дискомфорт.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.

Правильный ответ: когнитивно-поведенческой или психодинамической психотерапии

• когнитивно-поведенческой или психодинамической психотерапии

  Эффективность КПТ и динамической психотерапии доказана для лечения ГТР
  
  Клинические рекомендации Российского общества психиатров. Генерализованное тревожное расстройство.
  
  https://psychiatr.ru/download/4237?view=1&name=%D0%9A%D0%A0%D0%97+%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.pdf#page=26

Правильный ответ: быть внимательными к стрессогенным психосоциальным факторам, оказывающим влияние на ребёнка

• быть внимательными к стрессогенным психосоциальным факторам, оказывающим влияние на ребёнка

  Психосоматический подхода к любому расстройству здоровья у ребенка и подростка предполагает обязательный анализ психосоциальных вредностей, участвующих в развитии любого заболевания. Психосоматический подход должен охватить проблемы внутренней картины здоровья, конверсионных, соматогенных, соматизированных психических и ипохондрических расстройств, психосоматических ситуаций (внутренней картины болезни), симуляцию, искусственно продуцируемые расстройства здоровья.
  
  Д.Н. Исаев, Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384с.