Перейти к содержанию
АНО ДПО «НИИПППК»Подготовка к аккредитацииНавигатор аккредитацииМедицинские программы

Медико-социальная экспертиза - кейс 26 — задача № 26

Медико-социальная экспертиза

ОСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЕ ГРАЖДАНИНА В БЮРО МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

Общие сведения о пациенте:

• Возраст: 18 лет

• Пол: муж.

• Социальный статус: не женат

• Место жительства: городское поселение

• Основная профессия: не имеет, работает укладчиком на заводе

• Группа инвалидности: до 18 лет установлена категория «ребенок-инвалид». Настоящее освидетельствование – по достижению возраста 18 лет.

УСЛОВИЕ СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧИ

Ситуация

ОСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЕ ГРАЖДАНИНА В БЮРО МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

Общие сведения о пациенте:

• Возраст: 18 лет

• Пол: муж.

• Социальный статус: не женат

• Место жительства: городское поселение

• Основная профессия: не имеет, работает укладчиком на заводе

• Группа инвалидности: до 18 лет установлена категория «ребенок-инвалид». Настоящее освидетельствование – по достижению возраста 18 лет.

Жалобы

Не предъявляет

Анамнез заболевания

Родился на 7-м месяце беременности в семье пьющих родителей. Раннее развитие с задержкой – ходить начал в 1 год 9 месяцев, говорить в 2,5 года. Детский сад не посещал, воспитывался бабушкой. С 8 лет учеба во вспомогательной школе. Успевал плохо, дублировал 4-й класс. С 9 лет является ребенком-инвалидом по психической патологии. По окончании 8-го класса устроился работать на завод электрооборудования разнорабочим. В настоящее время трудится укладчиком – снимает мелкие детали с конвейера и укладывает их в штабеля. Работает без ограничений, со своими обязанностями справляется в полном объеме. Проживает с бабушкой (мать умерла от алкоголизма, отец находится в местах лишения свободы). Дома занимается уборкой, помогает готовить бабушке (чистит и нарезает продукты), носит продукты из магазина (самостоятельно покупать не может, так как цен не знает, считает плохо, с ошибками). Моется, одевается, принимает пищу самостоятельно. В свободное время смотрит по телевизору детские передачи и мультфильмы. По характеру общительный, но друзей не имеет – «им со мной не интересно». По городу передвигается самостоятельно, но только по знакомым маршрутам, в незнакомой обстановке не ориентируется, может потеряться. До работы первый месяц добирался в сопровождении бабушки, «пока не изучил дорогу». Направлен на освидетельствование в бюро медико-социальной экспертизы в связи с переходом во взрослую возрастную категорию.

Результаты исследований из представленной медицинской документации:

По данным экспериментально-психологического обследования изменений со стороны памяти и внимания не отмечается. В мышлении низкий уровень обобщения, отвлечения и абстрагирования. Интеллект снижен (IQ = 58 б.). Фон настроения ровный. Эмоционально-волевая сфера без особенностей.

По данным логопеда направления на МСЭ: нарушений речи не выявлено.

Осмотр при освидетельствовании в бюро МСЭ:

Больной в сознании. Ориентирован во времени и собственной личности, в месте – лишь частично: «нахожусь в больнице, в городе, адреса не знаю – мы с бабушкой приехали», но ближайшую станцию метро назвал верно. Внешне выглядит опрятно. В беседу вступает охотно, на вопросы отвечает по существу. Речь не нарушена. Словарный запас скудный. Память и внимание без патологии. Интеллектуально снижен, обобщает предметы по сугубо конкретным признакам (родовым, функциональным), абстрагирование не доступно – не смог передать переносный смысл даже общеизвестных пословиц и поговорок. Таблицу умножения не знает, считает только в пределах 100 и то с ошибками. Ни одного океана назвать не смог, сторон света не знает, материков знает только три – «Америку, Африку и Россию». Бредовых высказываний и галлюцинаторных переживаний не обнаруживает. Эмоциональный фон ровный, реакции живые, часто улыбается, но юмора не понимает. В поведении адекватен и упорядочен. Больным себя не считает – «у меня ничего не болит». Смысл настоящего осмотра понимает лишь в общих чертах: «надо пенсию продлить», однако, что такое инвалидность, и почему ему положена пенсия, объяснить не смог.

*Клинико-экспертный диагноз:*

Основное заболевание – F70.07 Умственная отсталость легкой степени, связанная с недоношенностью. Основной тип дефекта (без сопутствующей симптоматики).

Вопрос № 1

МСЭ

В данном экспертном случае ведущим является нарушение +____________+ функций

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: психических

Вопрос № 2

МСЭ

Количественная оценка ведущей нарушенной функции организма в данном экспертном случае составляет +______+ %

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: 40-60

Вопрос № 3

МСЭ

Ограничения жизнедеятельности выявлены в категориях: способность к

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: ориентации, трудовой деятельности

Вопрос № 4

МСЭ

В данном экспертном случае ограничение способности к ориентации

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: соответствует 1 степени

Вопрос № 5

МСЭ

В данном экспертном случае ограничение способности к трудовой деятельности

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: соответствует 1 степени

Вопрос № 6

МСЭ

Бюро медико-социальной экспертизы в отношении свидетельствуемого принимает решение +______________+ группы инвалидности

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: об установлении III

Вопрос № 7

МСЭ

В случае признания гражданина инвалидом, датой установления инвалидности считается

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: дата поступления в бюро направления на медико-социальную экспертизу (заявления гражданина о проведении медико-социальной экспертизы)

Вопрос № 8

МСЭ

Инвалидность установлена

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: без указания срока переосвидетельствования

  • без указания срока переосвидетельствования

    См. условия

    Заболевания, дефекты, необратимые морфологические изменения, нарушения функций органов и систем организма, при которых группа инвалидности (категория "ребенок-инвалид") устанавливается без срока переосвидетельствования (до достижения возраста 18 лет) при первичном освидетельствовании.

    П.33 Постановления Правительства РФ от 05.04.2022 № 588 «О признании лица инвалидом» (с изменениями и дополнениями), Приложения к Правилам признания лица инвалидом раздел IV;

    П.13 Постановления Правительства РФ от 05.04.2022 № 588 «О признании лица инвалидом» (с изменениями и дополнениями).

    Постановление Правительства РФ от 5 апреля 2022 г. N 588 "О признании лица инвалидом" (с изменениями и дополнениями)

    (1)

    (2)

Вопрос № 9

МСЭ

Причиной инвалидности в данном экспертном случае является

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: инвалидность с детства

Вопрос № 10

ОРГ МСЭ

В случае признания инвалидом, свидетельствуемому выдается

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: справка, подтверждающая факт установления инвалидности и индивидуальная программа реабилитации или абилитации

Вопрос № 11

Реабилитация/Абилитация

В данном экспертном случае индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида (ИПРА) должна включать

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: мероприятия по медицинской, профессиональной, социальной реабилитации или абилитации, физкультурно-оздоровительные мероприятия, мероприятия по занятию спортом

Вопрос № 12

Реабилитация/Абилитация

Виды помощи, в которых нуждается инвалид для преодоления барьеров, препятствующих ему в получении услуг на объектах социальной, инженерной и транспортной инфраструктур наравне с другими лицами в данном экспертном случае представляют собой

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: оказание необходимой помощи инвалиду, имеющему интеллектуальные нарушения в уяснении порядка предоставления и получения услуги, в оформлении документов, в совершении им других необходимых для получения услуги действий

Формулировки, ответы и обоснования приведены по исходному банку учебных материалов для подготовки к аккредитации.

Источники: База приложения «Аккредитация медработников» (09.09.2026)