Перейти к содержанию
АНО ДПО «НИИПППК»Подготовка к аккредитацииНавигатор аккредитацииМедицинские программы

Психиатрия - кейс 112 — задача № 112

Психиатрия

Больная С. 1989 года рождения.

УСЛОВИЕ СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧИ

Ситуация

Больная С. 1989 года рождения.

Жалобы

Жалобы на подавленность, неуверенность в себе, сниженный фон настроения.

Анамнез заболевания

Ранее психиатрами не наблюдалась. Антивитальные переживания отрицает. Однако рассказывает о том, что в детстве, когда старший брат, к которому была очень привязана, подолгу отсутствовал, очень переживала за него. Тогда впервые подумала о том, что если с ним что-то случиться, то и она дальше не сможет жить. Хотя степени суицидальных замыслов эти размышления не достигали.

В возрасте 13 лет лучшая подруга пациентки решила покончить с собой из-за несчастной любви и с суицидальной целью порезала себе вены, после чего в течение трёх дней находилась на стационарном лечении. Пациентка очень переживала за неё, боялась, что та умрёт, представляла подробности совершения подругой суицидальной попытки. Вечером, закрывшись в ванной, «просто, чтобы понять как это», ножом нанесла царапины на левое предплечье. Стало очень больно, резать руку перестала. Рассказывает, что ярко представляла собственные похороны, казалось очень романтичным, что две подружки умерли вместе.

Сообщает, что в течение последних двух лет играет в рок-группе, в лидера которой она влюблена. Однако о своих чувствах ему она никогда не сообщала, и надежды на взаимность не имела. За день до совершения суицидальной попытки этот молодой человек внезапно скончался, по неустановленной причине (либо передозировка наркотиков, либо суицид). Его смерть была неожиданной для пациентки. Внезапно решила, что «уйдет вместе с ним». В день совершения суицида не пошла в училище, написала предсмертную записку, где просила прощения у родителей и с суицидальной целью выпила 30 таблеток реланиума. Пациентку нашли родители, вызвали скорую помощь, была госпитализирована сначала в соматический, а затем в психиатрический стационар.

Анамнез жизни

Родилась в Москве вторым ребёнком из трёх. Со слов пациентки, у бабушки со стороны матери была депрессия. Беременность матери протекала нормально, роды в срок, раннее развитие без особенностей соответствует возрастным нормам, посещала детский сад. В школу пошла с 7 лет. Училась хорошо, закончила 10 классов без троек. Обстановку в родительской семье описывает, как комфортную. Отец много работал, мало бывал дома. Мать тоже работала, поэтому пациентка была вынуждена много помогать ей по хозяйству. Мать описывает, как холодную, строгую, требовательную женщину. Пациентка тепло отзывается о старшем брате, с которым в детстве были тёплые отношения, была к нему очень привязана. Однако из-за большой разницы в возрасте с братом (9 лет) виделась с ним редко и постоянно скучала. В школе больше интересовалась литературой, много читала, в основном классическую, романтическую литературу. Окончила музыкальную школу. С людьми сходилась тяжело, так как была очень застенчива. Однако с первого класса и до сих пор сохраняет близкие эмоциональные отношения с единственной подругой. После окончания школы поступила в педологическое училище, где и учится до сих пор. Учёба нравится. Проживает с родителями. Вредных привычек нет. В течение последних двух лет увлекается популярным молодёжным направлением «эмо», разделяя их пессимистическую философию. Играет в рок-группе на синтезаторе.

Объективный статус

*Cоматический статус.* Жалоб нет. Кожные покровы чистые, обычной окраски. Аллергии отрицает. Дыхание свободное. Живот мягкий, безболезненный.

*Неврологический статус.* Без особенностей. Жалоб нет. Пробы выполняет удовлетворительно, рефлексы симметричные. ЧМТ отрицает.

*Психический статус.*

Входит неуверенно. Внешне подавлена, печальна. Жалобы на слабость, вялость. Мышление последовательно. Эмоции лабильны. Галлюцинаторно-бредовой симптоматики не выявляет.

Заключение из исходной задачи

Диагноз

Расстройство личности зависимого типа

Шизотипическое расстройство

Вопрос № 1

Диагноз

Учитывая анамнез и статус больной, можно поставить диагноз

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: Расстройство личности зависимого типа

  • Расстройство личности зависимого типа

    Расстройство личности характеризуют:

    а) стремление переложить на других большую часть важных решений в своей жизни;

    б) подчинение своих собственных потребностей потребностям других людей, от которых зависит пациент и неадекватная податливость их желаниям;

    в) нежелание предъявлять даже разумные требования людям, от которых индивидуум находится в зависимости;

    г) чувство неудобства или беспомощности в одиночестве из-за чрезмерного страха неспособности к самостоятельной жизни;

    д) страх быть покинутым лицом, с которым имеется тесная связь, и остаться предоставленным самому себе;

    е) ограниченная способность принимать повседневные решения без усиленных советов и подбадривания со стороны других лиц.

    Коллектив авторов. Психические расстройства и расстройства поведения(F00 - F99). (Класс V МКБ-10, адаптированный для использования в Российской Федерации). Под общей редакцией Казаковцева Б.А., Голланда В.Б.- М.: Минздрав России, 1998. -512 с. – 198-199 С

    Российское общество психиатров (РОП) – psychiatr.ru

Вопрос № 2

Диагноз

Необходимыми для постановки диагноза методами обследования являются

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: клинико-психопатологический

  • клинико-психопатологический

    Основным для постановки диагноза является тщательный сбор анамнеза с выяснением подробностей суицидогенеза

    Психиатрия: Учебник для студ. мед. вузов/М.В. Коркина, Н.Д. Лакосина, А.Е. Личко, И.И. Сергеев. – 4-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2008 – 576с.

Вопрос № 3

Диагноз

Клинико-психологический тип суицида

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: резонансный

  • резонансный

    В приведённом примере ярко проявляются механизмы идентификации, инфантильной, незрелой личности, что нашло отражение и в особенностях суицидального поведения. Это дало нам основания дифференцировать данную попытку, как резонансный тип суицида.

    Суицидальное поведение (детерминанты, клиническая динамика, типология, профилактика). Положий Б.С., Панченко Е.А. Монография – М.: ФГБУ «ФНМИЦПН им. В.П. Сербского» Минздрава России, 2016. – 250 с.

Вопрос № 4

Лечение

При данном типе расстройств личности психотерапией первого выбора является

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: психодинамическая

  • психодинамическая

    У суицидентов с расстройством зависимого типа в преморбиде доминировали чувство беспомощности и желание переложить ответственность за свою жизнь на других. Это выступало у них своеобразным фактором, усиливающим суицидальные наклонности. Такие суициденты оказались в декомпенсирующей их состояние ситуации одиночества: смерть родителей, гибель близкого друга, уход любимой девушки. Суицидальная настроенность отличалась амбивалентностью, так как, со слов самих пациентов «умирать они не хотели, но и жить дальше в одиночестве не могли». Отношение к попытке было некритичным, они спрашивали «зачем их спасли, ведь жить они все равно не смогут». Часто эти черты были связаны с детскими травмами, анализ которых был необходим.

    Ефремов В. С. Основы суицидологии. - СПб, 2004. – 479c.

    Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия. – М.: «Когито-Центр». – 2005. – 376с.

    Психотерапия: теория и практика: учебно-практическое пособие/О.Г. Сыропятов, Н.А. Дзеружинская под общ. Ред А.О. Бухановского. – Ростоввн/Д: Феникс, 2012. – 445с. – (Медицина)

    Карвасарский Б.Д. Психотерапия: учеб. для вузов / Изд. 2-е, перераб. –– СПб.: Питер, 2002. – 672с.

Вопрос № 5

Лечение

Врач-психотерапевт поручит клиническому психологу в данном случае заниматься прежде всего

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: психообразованием

  • психообразованием

    Психообразовательная работа необходима, так как это поэтапно осуществляемая система психотерапевтических воздействий, направленных на информирование пациента и его родственников о психических расстройствах и обучение их методам решения специфических проблемам, обусловленными проявлениями заболевания. Осуществляется обучение людей способам и стратегиям совладания с их психологическими проблемами, способным редуцировать стресс и предупреждать возможные рецидивы.

    Нац. Руководство, Психиатрия, Краткое издание/под ред Т.Б. Дмитриевой,- М.-Геотар Медиа, 2013,- 624с- С. 544

Вопрос № 6

Лечение

Возможная форма лечения при данном состоянии пациента

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: стационарная

  • стационарная

    Суицидальные пациенты в остром периоде представляют опасность для себя и нуждаются в постоянном наблюдении

    Закон РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании" от 02.07.1992 N 3185-1 (последняя редакция)

Вопрос № 7

Диагноз

У данной больной тип постсуицидального периода представлен

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: критическим

  • критическим

    Суицидальная попытка привела к эмоциональной разрядке, которая способствовала редукции суицидальной настроенности

    Ефремов В. С. Основы суицидологии. - СПб, 2004. – 479c.

Вопрос № 8

Диагноз

Уровень риска последующих суицидальных действий у данной пациентки

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: низкий

  • низкий

    После попытки сформировалось критическое отношение

    Ефремов В. С. Основы суицидологии. - СПб, 2004. – 479c.

Вопрос № 9

Лечение

Основная задача психотерапевтической интервенции - это

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: анализ детских травм и психологических защит

  • анализ детских травм и психологических защит

    Проработка детских травм и психологических защит поможет пациентке найти новый ресурс и опору в собственной личности

    Психотерапия: теория и практика: учебно-практическое пособие/О.Г. Сыропятов, Н.А. Дзеружинская под общ. Ред А.О. Бухановского. – Ростоввн/Д: Феникс, 2012. – 445с. – (Медицина)

    Карвасарский Б.Д. Психотерапия: учеб. для вузов / Изд. 2-е, перераб. –– СПб.: Питер, 2002. – 672с.

Вопрос № 10

Лечение

Целью психотерапии в отдаленном постсуицидальном периоде является

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: самоанализ и личностный рост

  • самоанализ и личностный рост

    Личностный рост будет способствовать психологическому взрослению пациентки и даст возможность действовать, опираясь на собственные силы и возможности.

    Ефремов В. С. Основы суицидологии. - СПб, 2004. – 479c.

    Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия. – М.: «Когито-Центр». – 2005. – 376с.

    Психотерапия: теория и практика: учебно-практическое пособие/О.Г. Сыропятов, Н.А. Дзеружинская под общ. Ред А.О. Бухановского. – Ростоввн/Д: Феникс, 2012. – 445с. – (Медицина)

    Карвасарский Б.Д. Психотерапия: учеб. для вузов / Изд. 2-е, перераб. –– СПб.: Питер, 2002. – 672с.

Вопрос № 11

Вариатив

Процент пациентов с суицидальным поведением, выявляющих истерические расстройства личности - +_____+ %

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: 6

  • 6

    Ефремов В. С. Основы суицидологии. - СПб, 2004. – 479c.

Вопрос № 12

Вариатив

Рекомендованный вид психотерапии в отдаленном периоде - +__________________+ психотерапия

Выберите один ответ
Посмотреть ответ и обоснования из источника

Правильный ответ: коллективная

  • коллективная

    Посещение тренинговых групп поможет пациентке лучше осознать свои особенности и наработать навыки эффективной устойчивости к стрессовым ситуациям

    Ефремов В. С. Основы суицидологии. - СПб, 2004. – 479c.

    Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия. – М.: «Когито-Центр». – 2005. – 376с.

    Психотерапия: теория и практика: учебно-практическое пособие/О.Г. Сыропятов, Н.А. Дзеружинская под общ. Ред А.О. Бухановского. – Ростоввн/Д: Феникс, 2012. – 445с. – (Медицина)

    Карвасарский Б.Д. Психотерапия: учеб. для вузов / Изд. 2-е, перераб. –– СПб.: Питер, 2002. – 672с.

Формулировки, ответы и обоснования приведены по исходному банку учебных материалов для подготовки к аккредитации.

Источники: База приложения «Аккредитация медработников» (09.09.2026)